En esta entrada me gustaría hablar sobre un tema muy relevante en la clase de ELE: la motivación. Hasta hace relativamente poco tiempo, los factores afectivos no se tenían muy en cuenta. Desde mi experiencia en mis años de instituto, pocos eran los profesores capaces de promover actividades más motivadoras y dinámicas diferentes si veían que los alumnos mostraban indiferencia. Actualmente, como profesora de lenguas, me suelo preguntar cómo puedo motivar a mis alumnos en clase para que no pierdan el interés en lo que les estoy enseñando, aunque los contenidos puedan parecer "aburridos" o no les apetezca estar en clase. A continuación os presento un vídeo breve que resume algunas estrategias para ello:
Cabe destacar que este vídeo nos proporciona ideas para implementar en un aula con niños. Por lo tanto, habría que adaptarlas a un contexto educativo con adolescentes o adultos si se diera el caso. De todas maneras, considero que muchas de las estrategias mencionadas en el vídeo tienen fácil adaptación, ya que dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, los procesos cognitivos y afectivos implicados se desarrollan de forma similar.
En la práctica, he empezado a introducir la gamificación en algunas de mis clases con niños. Puedo decir que ha supuesto un cambio muy significativo tanto para ellos como para mí, sobre todo gracias a la tecnología y al interés que los niños suelen mostrar en ella.
Por último, me gustaría mostraros una infografía muy útil que nos indica 11 claves para motivar en clase, esta vez fácilmente adaptable a cualquier edad y etapa educativa:
Lanzo la siguiente pregunta: ¿cuál(es) de estas claves te parece(n) más importante(s) como docente de ELE? Leo vuestros comentarios.
Referencias:
Vídeo sobre estrategias de motivación: https://www.youtube.com/watch?v=JCYHW4ApvBs
Infografía 11 claves para la motivación: https://justificaturespuesta.com/11-claves-para-ensenar-motivacion-en-las-aulas-infografia/
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